Trastorno neuromotor

❇ Enfermedad de la motoneurona

Cuando las células nerviosas especializadas del cerebro y la médula espinal, llamadas motoneuronas, dejan de funcionar correctamente, se produce la enfermedad de la motoneurona, también conocida como esclerosis lateral amiotrófica (ELA). Esto se denomina neurodegeneración.
Lo que desencadena que las neuronas motoras dejen de funcionar correctamente no es obvio. Los antecedentes familiares de un trastorno de las neuronas motoras o de una afección similar denominada demencia frontotemporal se dan en alrededor del 5% de los casos. Se trata de una enfermedad de las motoneuronas familiares. En varios de estos casos se han identificado genes defectuosos que contribuyen significativamente al desarrollo de la enfermedad.
No existe un examen único para diagnosticar la enfermedad de las neuronas motoras y el diagnóstico depende en gran medida del juicio de un médico especialista en cerebro y sistema nervioso (un neurólogo). Para un neurólogo experimentado, el diagnóstico de la enfermedad de la neurona motora suele ser sencillo, pero a menudo se requieren pruebas especializadas para descartar otros trastornos de características similares.
El trastorno de la neurona motora se asocia a una forma de demencia que puede afectar a la personalidad y el comportamiento en hasta un 15% de los casos. Se denomina demencia frontotemporal y, cuando se presenta en la enfermedad de la neurona motora, es siempre una característica temprana. La persona afectada puede no saber que su carácter o su comportamiento son diferentes.

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Jennifer Engle, Ph.D., ABPdN, Licenciada en PsicologíaAcerca de la autoraIntroducción I. Más allá del WISC: Examen clínico del funcionamiento cognitivo en poblaciones especiales Cuerpo principal1. Introducción de las enfermedades de los neuromotores2. Introducción a la Parálisis Cerebral3. Atributos del niño a considerar en la preparación de las evaluaciones4. Objetivos de la evaluación5. Elección del enfoque: Planes A, B y C6. Plan A: Coeficiente intelectual uniforme y conducta de aplicación7. Evaluación del funcionamiento adaptativo de los niños que padecen condiciones complejas8. Evaluación del funcionamiento socio-emocional y conductual9. Plan B: Evaluaciones fuera de rango de edad y de edad equivalente10. Proyecto C: Prueba no estandarizada11. Adaptaciones de los trastornos motores y de la comunicación12. Evaluación de niños ciegos o deficientes visuales13. Fracaso del área digital y pruebas en psicología 14. Evaluación de niños sordos o con problemas de audición15. Autismo en bebés con discapacidades diversas y significativas16. Servicios financiados por la Columbia Británica – Gobierno, Hospital, Comunidad y Escuela17. Descripciones, diagnósticos y recomendaciones – Poniendo todo en orden18. Redacción del estudio basado en la fuerza – el «formato de informe integrado «19. Conclusión Servicios de formación continua

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Los trastornos que afectan al cerebro, la médula espinal, los nervios y los músculos son afecciones neurológicas. Estas afecciones abarcan una gran variedad de enfermedades y trastornos. En los niños, los factores desencadenantes varían desde daños en el cerebro en desarrollo de un feto o de un recién nacido, hasta lesiones cerebrales adquiridas de forma traumática en la infancia o la adolescencia. También pueden presentarse como enfermedades degenerativas que se hacen evidentes cuando no se cumplen los hitos de la motricidad gruesa o se produce un deterioro de las habilidades ya establecidas.
El trastorno motor más común en la infancia es la parálisis cerebral (PC). Un término común utilizado para identificar un grupo de discapacidades que alteran el desarrollo normal del movimiento y la postura es parálisis cerebral. La PC se activa por una lesión en el cerebro en desarrollo del niño. Aunque el daño no empeora, con el crecimiento y el desarrollo, los síntomas pueden cambiar con el tiempo. Las dificultades de la parálisis cerebral pueden variar de leves a graves. Dependiendo de sus necesidades particulares, el fisioterapeuta puede proporcionar tratamiento en varios puntos del desarrollo de la persona.

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Un servicio de consulta para niños con trastornos del movimiento debidos a lesiones cerebrales en las primeras etapas de la vida es el Programa de Terapia Neuromotora del Hospital Infantil de Boston. En todas las facetas de la motricidad, nuestro objetivo principal es ayudarles a alcanzar su máximo potencial.
Si su hijo es atendido en nuestro programa, sus habilidades y dificultades motoras únicas serán evaluadas cuidadosamente por el neurólogo infantil Basil Darras, MD y la fisioterapeuta Janet Quigley, PT, PCS. También pueden reunirse con los cirujanos ortopédicos y neurocirujanos de Boston Children. Juntos, diseñamos un plan de tratamiento para mejorar el control motor de su bebé. Tenemos en cuenta todos los aspectos del control motor, incluida la capacidad de su hijo para caminar, utilizar las manos y hablar.
Trabajaremos con su médico de referencia y con los terapeutas que van a tener un cuidado continuo. Si es necesario, en programas como el de parálisis cerebral, le ayudaremos a encontrar terapeutas en su barrio o remitiremos a su hijo a los servicios de recuperación del Boston Children’s. Nuestro equipo también puede ayudarle a acceder a las instalaciones necesarias en la escuela para su hijo. Queremos asegurarnos de que su hijo reciba los mejores cuidados y de que su familia reciba la ayuda que necesita.