Linea de tiempo de un niño de 10 años

😐 10 años o 10 años de edad

Cuando son bebés, muchos padres y cuidadores son conscientes de la cronología del desarrollo de un niño: rodar a los 6 meses, sentarse a los 8 meses, caminar a los 12 meses, etc. Sin embargo, muchos no saben cuáles son los hitos de desarrollo apropiados más allá de la edad de un año. Un fisioterapeuta pediátrico puede ayudar a determinar si su hijo tiene retrasos que deben ser tratados con terapia adicional, o si las tareas pueden ser simplemente realizadas en casa. A continuación se presenta un cronograma de las capacidades fundamentales de desarrollo adquiridas desde el año 1 hasta los 6 años de edad para ayudarle a determinar mejor cómo le va a su hijo con sus capacidades de desarrollo.
No existe un momento exacto en el que se alcanza una habilidad con el desarrollo; siempre es un rango de varios meses. Por ejemplo, si su hijo no salta a los 24 meses de edad, intente trabajar en él en casa primero. Si su hijo no sube, corre o camina arriba y abajo de las escaleras a los 24 meses de edad, considere la posibilidad de recurrir a la fisioterapia.
Es posible que sea necesario derivarlo a un fisioterapeuta si su hijo presenta comportamientos como estos. Para una remisión, llame al pediatra de su hijo si desea ver a un fisioterapeuta.

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Los reflejos primitivos son reflejos que suelen ocurrir durante la infancia y desaparecen con la creación de vías inhibidoras de las regiones motoras subcorticales (normalmente en el primer año de vida).
Sujetar a un bebé en posición supina mientras se sostiene la cabeza, y luego permitir que la cabeza caiga hacia atrás inesperadamente hace que los brazos y los codos del bebé sean secuestrados y extendidos, acompañados de su flexión.
Para los bebés prematuros menores de 2 años, la edad cronológica debe ser modificada para la edad gestacional! La definición de retraso del desarrollo varía según el estado, pero como regla general, cuando la edad del niño es > 25 por ciento de la edad media en la que se alcanza un determinado hito, o > 1,5 desviaciones estándar en una prueba de detección del desarrollo estandarizada, debe sospecharse un retraso del desarrollo. Los gemelos crecen a varias velocidades, como todos los demás niños, y cada gemelo debe ser probado por separado para detectar cualquier retraso en la obtención de los hitos. Bibliographic references:13]14]15]16]
Las tablas de desarrollo se utilizan para medir el percentil de crecimiento de un niño, trazando el peso y la altura/longitud del niño en gráficos uniformes. Crecimiento normal en bebés y niños pequeños De pie, la altura se mide generalmente, mientras que la longitud se mide mientras el niño está acostado.

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Resumen del temaLos niños normalmente pasan de un hito del desarrollo al siguiente en una secuencia normal y predecible. Pero a su propio ritmo, cada niño desarrolla y aprende habilidades. En un área, como el lenguaje, algunos niños pueden estar avanzados, pero atrasados en otra, como el desarrollo sensorial y motor. Los hitos se dividen típicamente en cinco áreas principales: desarrollo físico, desarrollo mental, desarrollo emocional y social, desarrollo del lenguaje y desarrollo de las habilidades sensoriales y motoras. Crecimiento y desarrollo físico A la edad de 10 años, la mayoría de los niños:
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En términos espaciales, el tiempo se representa a menudo. «Por ejemplo, «hemos esperado mucho tiempo» o «eche un vistazo a su carrera». De hecho, durante décadas ha existido la noción de que la percepción del tiempo es meramente una construcción subjetiva derivada del movimiento de los objetos a través del espacio. James (1890) estableció una analogía entre la percepción del tiempo y el espacio, afirmando que «la fecha en el tiempo corresponde a la posición del espacio» (p. 610). Piaget (1969) lo sugirió (Merritt et al., 2010; Mendez et al., 2011).
El estudio contó con 58 participantes: 19 niños de 5 años (edad media = 5,21, SD = 0,47, 10 niñas), 20 niños de 8 años (edad media = 7,48, SD = 0,22, 11 niñas), y 19 niños de 10 años (edad media = 10,18, SD = 0,59, 12 niñas). Antes de su finalización, otros dos niños (uno de 5 años y otro de 10 años) se retiraron del experimento. El tamaño de las muestras se basó en una investigación previa que investigaba el efecto del experimento