El desarrollo del niño y del adolescente

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Hay una alta tasa de morbilidad y mortalidad por infección con el virus del herpes simple (HSV) neonatal. Una erupción vesicular que ocurre entre la primera y la tercera semana de vida es el síntoma normal que se presenta en los recién nacidos. También hay formas de transmitir esta enfermedad al recién nacido. De estos modos de transmisión, ¿cuál de los más comunes es el siguiente?
La adolescencia es una época de desarrollo durante la cual los niños dependientes se convierten en adultos independientes. Este período suele comenzar alrededor de los 10 años de edad y dura hasta finales o principios de los 20 años de la adolescencia. Los niños experimentan un sorprendente desarrollo físico, intelectual y emocional durante la adolescencia. Un desafío para los padres y los médicos es dirigir a los adolescentes a través de este período.
Los niños comienzan a desarrollar la capacidad de pensamiento abstracto y racional en la adolescencia temprana. Esta mayor madurez contribuye a una mayor conciencia de sí mismo y a la capacidad de centrarse en su propio ser. Esta autoconciencia también se transforma en autoconciencia, con una sensación asociada de incomodidad, debido a los muchos cambios físicos visibles en la adolescencia. El adolescente también tiene un interés en la apariencia física y el atractivo y una mayor sensibilidad a las desviaciones de sus compañeros.

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Programa profesional Admisiones de graduados Áreas de especialización Apoyo financiero y opciones de financiación Preguntas frecuentes Manual para graduados Cultura de los estudiantes de posgrado Productividad de los estudiantes de posgrado Presentaciones de los graduados Publicaciones
Una perspectiva global de la vida: Durante la infancia, la niñez temprana, la niñez media, a través de la adolescencia, y en la transición a la edad adulta, los profesores investigan a las personas. El profesorado también tiene en cuenta los precursores del crecimiento durante la niñez y la adolescencia y los resultados del desarrollo adulto durante este tiempo.
El contexto del estudio del desarrollo: El profesorado explora el desarrollo del niño y el adolescente de varias maneras, entre ellas las familias, los empleos de los padres, los amigos y los compañeros, las guarderías y las escuelas, la vivienda, la comunidad, las estructuras de justicia juvenil y bienestar infantil y la situación económica.
El profesorado investiga las relaciones con los compañeros; la intimidación, la violencia y la victimización por parte de los compañeros; las suposiciones y actitudes intergrupales; el desarrollo infantil multirracial; el aprendizaje matemático, espacial y verbal en la primera infancia; el razonamiento moral; el control de las emociones; la salud mental; el desarrollo social y emocional; el desarrollo prosocial; las relaciones íntimas; la sexualidad; la comunicación;

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Los jóvenes experimentan muchos cambios durante la pubertad a medida que pasan de la infancia a la juventud. El crecimiento físico, mental, cognitivo y emocional-social implica estas mejoras. En todas las etapas del crecimiento adolescente, los profesionales de la salud pública que trabajan con adolescentes necesitan conocimientos sustanciales sobre el curso de la vida de los jóvenes. Los investigadores dicen que los adolescentes experimentan tres fases principales de la pubertad y el desarrollo del joven adulto: la adolescencia temprana, la adolescencia media y la adolescencia tardía/juventud.
La pubertad temprana tiene lugar entre los 10 y 14 años de edad. Los adolescentes pasan por las etapas iniciales de la pubertad durante esta fase de desarrollo. Ambos sexos fueron testigos de un desarrollo físico significativo y de un aumento del deseo sexual. Desde el punto de vista cognitivo, los adolescentes tienen una capacidad limitada para el pensamiento abstracto en este momento, pero los intereses intelectuales se están expandiendo y se están volviendo más relevantes. Aunque los adolescentes tienen poco interés en el futuro en este punto, durante la etapa inicial de la adolescencia, desarrollan un pensamiento moral más profundo.

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Centro Nacional de Conocimiento de Biotecnología – PubMed Central – ¿Qué evoluciona durante el crecimiento emocional? Un enfoque del método componente para clasificar las fuentes de riesgo psicopatológico en la adolescencia
Período de transición de la adolescencia, el crecimiento y el desarrollo entre la infancia y la edad adulta. La Organización Mundial de la Salud (OMS) describe como adolescente a toda persona de 10 a 19 años de edad. Este grupo de edad está comprendido en la definición de jóvenes de la OMS, que se aplica a las personas de 10 a 24 años de edad. Tres jóvenes corren juntos por un camino. Imágenes de puntos polares/Thinkstock
Los niños suelen ser remitidos a un médico o terapeuta debido a problemas o dudas planteadas por un padre o algún otro adulto en relación con sus acciones o su crecimiento. Los problemas familiares, en particular las dificultades en la relación padre-hijo, son a menudo un factor causal significativo en la conducta sintomática…
Cuando la mayoría de las características de un individuo pasan de lo que tradicionalmente se considera infantil a lo que típicamente se considera adulto, la adolescencia puede describirse como ese tiempo dentro de la vida. Los cambios se detectan más fácilmente en el cuerpo, pero otros, menos definidos…