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El trastorno del comportamiento más común en la infancia es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Entre 1997 y 2006, la prevalencia aumentó en un promedio de 3 por ciento anual.1 Estadísticas nacionales recientes indican que hasta el 11 por ciento de los niños de cuatro a 17 años han sido diagnosticados con TDAH,1.2 8.8 por ciento están actualmente diagnosticados y 6.1 por ciento reciben medicamentos para el TDAH.2 Ampliar
Evaluación y tratamiento del TDAH en niños y adolescentes* Figura 1. Resumen de la evaluación y el tratamiento del trastorno de la concentración e hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes mayores de cuatro años. Detalles de las referencias 8 a 11. Evaluación y tratamiento del TDAH en niños y adolescentes* Figura 1. Resumen de la evaluación y el tratamiento del déficit de atención e hiperactividad d. Ampliar La
Tableta: 18 mg (máximo, 54 mg por día si < 13 años de edad, 72 mg por día si ⁇ 13 años de edad y ⁇ 2 mg por kg por día)Parche transdérmico: 10 mg (máximo, 30 mg por día)Solución oral: 20 mg Solución oral: 10 a 20 mg (máximo, 60 mg por día) (máximo, 60 mg por día)
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Un procedimiento de varios pasos es determinar si un niño tiene TDAH. En esta página encontrará un resumen de cómo se diagnostica el TDAH. No existe un único examen para diagnosticar el TDAH, y muchas otras afecciones pueden tener síntomas similares, como alteraciones del sueño, ansiedad, depresión y algunos tipos de problemas de aprendizaje.
Si le preocupa que un niño pueda tener TDAH, el primer paso es hablar con un proveedor de atención médica para averiguar si los síntomas coinciden con el diagnóstico. Un profesional de la salud mental, como un psicólogo o terapeuta, o un proveedor de atención primaria, como un pediatra, puede hacer el diagnóstico.
La Academia Americana de Pediatría (AAP) sugiere que los profesionales de la salud en múltiples entornos, como en el hogar, la escuela o con los compañeros, pregunten a los padres, maestros y otras personas que se preocupan por el niño acerca de las acciones de éste. Obtenga más información sobre las recomendaciones.
El proveedor de atención médica también puede decidir si el niño tiene otro trastorno que pueda ayudar a describir los síntomas o que ocurra al mismo tiempo que el TDAH. Obtenga más información sobre otros temas y situaciones.
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Si usted o los profesores de su adolescente creen que su hijo podría tener un TDAH no diagnosticado, es importante realizar una evaluación detallada que incluya un historial cuidadoso; una evaluación clínica del funcionamiento académico, social y emocional; e informes de usted, los profesores, otros adultos involucrados (como los entrenadores) y su adolescente. En esta evaluación también se debe incluir una prueba médica para descartar otras causas de los síntomas observados. Consulte a un psicólogo, consejero u otro profesional clínico con experiencia en el TDAH si desea que su hijo sea sometido a una prueba de TDAH.
Las investigaciones han demostrado claramente que existe una variable genética para la mayoría de los casos de TDAH. El TDAH es una condición basada en el cerebro, y muchas regiones cerebrales en particular están relacionadas con los síntomas que se observan en el TDAH. Algunos casos de TDAH también conducen a otras variables causales, como el bajo peso al nacer, el tabaquismo prenatal de la madre u otras complicaciones prenatales. Los patrones de interacción de los padres y la familia pueden ayudar a mitigar o exacerbar el efecto de los síntomas del TDAH; sin embargo, los estilos de crianza no causan el TDAH.
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Examen de laboratorio (recuento sanguíneo completo CBC], pruebas de función hepática LFT) y electrocardiograma (ECG) evaluación y exploración cardíaca, si está indicado, antes de iniciar la terapia con drogas estimulantes
Entrevista padre/hijo o, si es adulto, entrevista con el paciente que puede implicar la obtención de información utilizando los criterios especificados en el DSM-5 sobre el funcionamiento de la guardería, la escuela o el trabajo de la persona. También debe incluirse una evaluación de las condiciones mentales comórbidas y una evaluación de los antecedentes familiares y sociales de la persona.
Cuando las personas presenten síntomas clínicos de hipertiroidismo, niveles de hormona tiroidea (por ejemplo, modesta aceleración del crecimiento lineal y la maduración epifisaria, pérdida o falta de aumento de peso, retracción excesiva de los párpados que provoque retraso y mirada fija en el párpado, bocio difuso, taquicardia y aumento del gasto cardíaco, aumento de la motilidad gastrointestinal, temblor, hiperreflexia)
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se ha diagnosticado con mayor frecuencia en adultos y es común en niños y adolescentes. Se identifica por signos de falta de atención y/o hiperactividad/impulsividad que han continuado hasta un grado de inadaptación e inconsistencia con el nivel de desarrollo durante al menos 6 meses. Antes de los 7 años de edad, generalmente se presentaban ciertos signos que causaban debilidad. En dos o más contextos se observa algún tipo de deterioro a causa de los síntomas (por ejemplo, en el hogar y en la escuela). Es apropiado descartar otras causas de los síntomas (por ejemplo, esquizofrenia, enfermedad psicótica, trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad o trastorno de la personalidad).
